研究笔记中的来源追溯
阅读示例甲 · 原创虚构资料
把研究问题、原文摘录和自己的判断分别记录。从读懂一篇论文，
到和团队一起写出成果。
找文献、读原文、问 AI、共同改稿。
让资料、思考和协作，在一个研究空间里衔接。
找到文献，放回你的研究空间。
文献阅读与研究协作外部学术检索
资料库
小组如何共同整理研究材料
阅读示例乙 · 原创虚构资料
在共同文档中保留讨论，以及需要继续核对的问题。检索相关文献，或带上关键词转到 Google Scholar；把需要的资料保存后继续阅读。
原创虚构阅读示例让每一次判断，
让每一次判断，
都有可以回看的依据。
阅读笔记既包含资料中的信息，也包含研究者对问题的理解。整理时需要区分二者，便于在写作过程中再次核对。
笔记中的论述应与相应的原文段落关联，并明确标出尚未核实的信息。保留这些联系，有助于后续讨论回到同一份材料。
这是用于功能演示的原创文本，不是真实论文或研究结论。
团队写作示例写在同一份稿件里，
写在同一份稿件里，
讨论留在对应的段落旁。
研究笔记可以为综述写作提供材料。不同资料采用的方法和覆盖范围，需要在比较时一并说明。
目前的材料已经证明提示了来源追溯的需求，但还不足以比较不同整理方式的效果。陈
修订建议：让论述与已有证据保持一致。
同一个研究目标，接着往前推进。
研究项目 · 文献综述示例
项目资料
- PDF来源追溯 · 阅读资料
- 文稿文献综述 · 共同编辑
- 笔记方法比较与待核对问题
接下来要做的事
整理已有资料周同学 · 已完成
补充方法差异陈同学 · 进行中 · 关联段落讨论
核对综述中的引用林老师 · 待处理
资料、讨论、待办与成果围绕一个目标组织，打开项目就能继续。
概念演示 · 虚构资料 · 界面示意。点击“观看视频”了解完整研究流程。
看完整阅读示例AI 帮你理清思路，
依据始终看得见。
阅读论文时直接提问，整理研究问题、方法和发现。需要确认一处论述，点击引用就能返回 PDF 的对应段落。
- 边读原文，边追问与比较
- 把笔记和写作材料保存下来，接着修改
- 带着已选资料继续对话，核对每一处依据
“这段论述的依据在哪里？”
原文 · 第 3 页
笔记中的论述应与相应的原文段落关联，并明确标出尚未核实的信息。
与上方虚构阅读示例对应一起研究，
从同一份文档开始。
论文、笔记和文稿放在团队空间。成员直接共同编辑原件，选中一段话就能评论、@同伴或提出修订。
共同编辑原件
在同一份稿件里继续写作，查看同伴的编辑位置。
围绕具体段落讨论
选中文字后评论、@成员；上下文跟着讨论保留下来。
修订有记录，事情有跟进
查看建议和版本记录，把需要继续处理的问题关联到任务。
你决定谁能查看、评论和编辑；@ 提醒遵循文档的访问权限。
一个人开始，
也能与团队一起推进。
空间决定和谁一起工作，项目组织你们要完成的研究目标。
个人空间
保存自己的论文与笔记，
积累独立研究材料。
团队空间
与课题组共享资料，
共同编辑、讨论与修订。
研究项目
在当前空间中，将资料、待办和成果围绕一个目标组织。
登录后，先上传一篇论文或试用示例；需要协作时，再创建团队空间并邀请成员。
下一篇论文，
从这里开始。
把读到的内容，变成你和团队可以继续使用的研究积累。